Выбор педагогической профессии в соответствии с тем или иным мотивом (ради чего?) во многом предопределяет и мотивы учения.
Если принять во внимание, что мотив — это не что иное, как предмет потребности, или опредмеченная потребность, то для будущих учителей такими предметами могут быть:
чисто познавательный интерес,
стремление лучше подготовиться к самостоятельной профессиональной деятельности,
чувство долга и ответственности или же стремление посредством учения выделиться среди однокурсников,
занять престижное положение в коллективе,
избежать нареканий со стороны преподавателей и родителей,
желание заслужить похвалу, получить повышенную стипендию и т. п.
Читайте далее: Ведущие и ситуативные мотивы будущих учителей
| 
