В педагогической науке понятие Проектирование личности определяется как научно обоснованное предвидение педагогом наиболее оптимальных результатов взаимодействия в педагогическом процессе между общими целями воспитания, конкретными педагогическими задачами, личными целями, с одной стороны, а с другой, условиями, средствами воспитания и индивидуально-психологическими возможностями данного индивида
